Progetto Biblioteche scolastiche – Il futuro tra le pagine

“Promuovere la lettura a scuola rappresenta un’opportunità per costruire modelli didattici più flessibili e ideare spazi innovativi di apprendimento nelle scuole, tenendo conto dell’esigenza di rilanciare il ruolo della biblioteca scolastica quale strumento di sostegno per le comunità educanti e di rimozione degli ostacoli all’apprendimento e alla formazione di cittadini autonomi, consapevoli e partecipi”. (MIUR – Piano nazionale per la promozione della lettura a scuola).

Il libro e la lettura sono chiavi che aprono le porte di ogni apprendimento. In quest’ottica si può affermare che l’innovazione della scuola passa anche per le Biblioteche Scolastiche che rappresentano fonte di conoscenza e arricchimento di ogni singolo percorso di studi.

Il progetto Biblioteche Scolastiche si propone, a tal fine, di rendere le biblioteche del nostro istituto luoghi di progettazione e di riformulazione dei saperi, luoghi di relazione tra persone e tra discipline, luoghi di avventura conoscitiva giocosa e stimolante. Le attività pensate in questo percorso esprimono interventi volti ad arricchire e ad aggiornare il patrimonio librario presente nelle varie sedi scolastiche, programmano e realizzano, nelle varie biblioteche, iniziative di promozione alla lettura, sviluppano comportamenti socializzanti e pongono molta attenzione alla sfera affettiva e creativa di ciascun alunno.

Il Progetto “Il futuro tra le pagine” potenzia e valorizza le biblioteche scolastiche dell’Istituto e le risorse virtuali di cui la scuola dispone (Biblioteca digitale MLOL Scuola) ed offre a tutti i soggetti della scuola un punto di riferimento organizzativo e di coordinamento per le attività culturali.

La biblioteca scolastica viene così ad assumere in questo modo un ruolo centrale di continuità fra i vari ordini di scuola, rappresentando il fulcro attorno al quale ruotano iniziative, utili allo sviluppo del processo formativo di ciascuno.

Il presente Progetto mira a:

• Favorire azioni interpersonali per attivare esperienze relative all’inserimento, alla socializzazione, allo star bene con se stessi e con gli altri.

• Promuovere attività collaborative per consentire l’integrazione di tutti gli alunni, per prevenire e/o ridurre il disagio a livello relazionale, cognitivo, metacognitivo.

• Realizzare percorsi espressivo – corporeo, espressivo - musicale per favorire nei bambini e nei ragazzi la consapevolezza del valore del corpo, inteso come espressione della personalità.

• Sviluppare ulteriormente la risorsa culturale della scuola.

• Rendere la biblioteca luogo di incontro, comunicazione e integrazione.

• Costituire una positiva relazione tra insegnanti, alunni e la lettura a vantaggio dell'apprendimento.

• Favorire la socializzazione di esperienze e di riflessioni fra i vari ordini di scuola.

• Avvicinare i genitori alla realtà scolastica anche attraverso incontri di lettura/drammatizzazione con i propri figli.

OBIETTIVI EDUCATIVI E FORMATIVI

 Stimolare tra gli alunni un atteggiamento di curiosità e di interesse verso il libro;

 favorire l’approccio affettivo ed emozionale dell’alunno al libro;

 promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura anche in bambini che non sanno ancora leggere;

 educare gli alunni al piacere della lettura – anche attraverso l’uso di strumenti multimediali;

 far conoscere ed amare la biblioteca;

 fornire agli alunni le competenze necessarie per realizzare un rapporto attivo, creativo e costruttivo con il libro.